En riesgo, empleo de 56 mil maestros

 

De entrar el vigor la reforma educativa, para permanecer en sus cargos tendrían que aprobar las evaluaciones; plantean que sí haya examen sin perder el empleo.

 

Por CATALINA REYES COLÍN
Publicada el 02/06/2013

Cuando entre en vigor la reforma educativa federal, los 56 mil maestros de nivel básico del SNTE en el Estado podrían quedar sin empleo, pues para permanecer en sus cargos tendrían que aprobar las evaluaciones marcadas en la reforma, advirtió Dante Franco Hernández, asesor jurídico de la sección 13 del SNTE.
Precisó que esta cifra es el total de los maestros de preescolar, primaria y secundaria de las secciones 13 y 45 del SNTE.
Esto lo hizo en una reunión de trabajo que tuvieron los dirigentes de las secciones 13 y 45, Juan Elías Chávez y Alejandro Trejo Ávila, con los diputados de la Comisión de Educación del Congreso local y otros diputados agregados, donde expusieron sus desacuerdos con la reforma educativa, previo a que el jueves, la Legislatura local la apruebe.
En entrevista posterior, Franco Hernández recordó que la reforma al artículo 3 de la Constitución federal abre la puerta a la permanencia en el servicio profesional docente mediante evaluaciones.
“Y la consecuencia laboral es que hay el riesgo de que los que no aprueben esta evaluación se queden sin empleo.
“Nosotros planteamos sí a la evaluación, pero sin perder el empleo. Sí que te diagnostiquen, pero sin perder el empleo. La reforma viene que los que no pasen la evaluación perderán el empleo, así viene. Eso es con lo que estamos en contra, porque implica la posibilidad de perder el empleo.
“No estamos en contra de la evaluación, estamos en contra de que esa evaluación termine tu permanencia”, sostuvo.
Se le preguntó si todos los maestros del estado son tan malos que no podrían pasar esas evaluaciones.
“No es que seamos malos maestros, sino que queda la posibilidad de que en cualquier momento, a cualquiera le puede pasar”, explicó.
Además, de que señaló que los gobiernos federal y estatal tampoco les dan capacitación.
Jorge Alfaro, de la sección 45, pidió que se revise la reforma educativa, pues dijo que “se manda a competir a los maestros en condiciones de inequidad. Las escuelas particulares tienen infraestructura; el 70% de las escuelas públicas no tenemos. Las escuelas particulares tienen 25 alumnos; las públicas entre 50 y 60.
“La educación se vuelve una mercancía, que el que más tenga, más sea”, reprochó.
Los sindicalistas también insistieron ante los diputados en su desacuerdo con que puedan entrar empresas a vender comida en las escuelas, como OXXO y Extra, dijeron.

Piden reunión con diputados federales 

Los dirigentes de las secciones 13 y 45 del SNTE pidieron a los diputados locales que realicen un exhorto al Congreso de la Unión en materia de la reforma educativa que abarcaría tres puntos.
El primero, que las modificaciones a los artículos 3 y 73 de la Constitución federal no son una reforma educativa y que con esta reforma no se transgredan los derechos laborales de los trabajadores.
El segundo, que la educación es gratuita.
El tercero, que el Congreso local pudiera gestionar una reunión con los diputados del Congreso de la Unión a la que asistieran representantes de las secciones 13 y 45 del SNTE, así como los padres de familia para que los diputados federales analicen lo que hicieron y no hicieron con las modificaciones constitucionales.
Gabriel Romo, de la sección 13, pidió hacer una mesa permanente para analizar todas las reformas a las leyes secundarias que vienen posteriormente a la reforma constitucional.
La propuesta fue aceptada por la diputada local Yulma Rocha Aguilar, presidenta de la Comisión de Educación, quien concluyó que se hará una gran agenda educativa, cuyos puntos tendrán que ser definidos por esta comisión en una sesión que se realizará posteriormente.